Познавательная игротека для детского сада (для детей 5-6 лет)

Комплект интерактивных программ «Познавательная игротека для детского сада» включает 333 игры-тренажёра для детей 5-6 лет.

«Познавательная игротека для детского сада» — это комплект интерактивных развивающих про­грам­­м для инди­ви­дуальных и групповых занятий взрослых с детьми 5-6 лет. Прог­рам­мы имеют интуитивно понятный для детей интерфейс, адапти­ро­ванный для использования на устройствах с сенсорными экранами.

Комплект содержит 333 игры разного уровня сложности и включает более трёх тысяч вариантов их выпол­нения. По тематике он разделён на шестнадцать блоков:

«Русский язык»
«Математика»
«Английский язык»
«Правила дорожного движения»
«Музыка»
«История»
«География»
«Астрономия»
«Игры для смекалистых»
«Русский язык для смекалистых»
«Математика для смекалистых»
«Выигрышная стратегия»
«Угадай-ка!»
«Раскраски для мальчиков»
«Раскраски для девочек»
«Я рисую сам!»

Выполняя задания игр блока «Русский язык», ребёнок знакомится не только с буквами, но и совершенствует навык чтения, учится разделять слова на слоги и тренируется в правильной постановке ударений.
Блок «Математика» поможет познакомиться не только со счётом и сравнением количества объектов, но и обучит правилам арифметики, - сложению и вычитанию.
Игровые упражнения третьего блока заложат основу для изучения английского языка.
Чтобы ребёнок уверенно чувствовал себя на городских улицах, в комплект включён четвёртый блок «Правила дорожного движения».
Пятый блок, - «Музыка», познакомит маленького человечка не только с музы­кальными инструментами и прекрасными произведениями известных композиторов, но и научит разбираться в нотах, и даже научит самого сочинять мелодии.
Шестой, седьмой и восьмой блоки: «История», «География», «Астрономия» - это пазлы разного уровня сложности. После соединения фрагментов картинок они ожи­вают и превращается в научно-познавательные мультфильмы, содержащий интересные сведения, которые расширят кругозор и эрудированность ребёнка.
Девятый, десятый и одиннадцатый блоки: «Игры для смекалистых», «Русский язык для смекалистых», «Математика для смекалистых» помогут развить у маленького игрока не только сообразительность, но и зрительно-прост­ран­ственное восприятие, вни­мание, память, наблюдательность и логические способности. И конечно же все эти качества обязательно пригодятся ребёнку в игровых «сражениях» следующего, двенадцатого блока, который называется «Выигрышная стратегия». Участником и достойным партнёром в этих играх выступит весёлый и находчивый Компик. Кстати, состязаться с ним на игровых полях данного блока будет интересно не только дошкольнику, но и взрослому.
Получить представление о теории вероятности (а, заодно, и проверить его экст­ра­сенсорные способности) поможет ребёнку тринадцатый блок - «Угадай-ка!». В играх этого блока присутствует элемент случайности. Маленькому игроку понадобятся внимание, память и наблюдательность.
Четырнадцатый и пятнадцатый блоки («Раскраски для мальчиков» и «Раскраски для девочек») развивают художественно-творческие способности у игрока. После раскраски рисунка ребёнок увидит настоящие «волшебные» картинки. Ведь его рису­нок «оживает», то есть, превращается в маленький, но бесконечный мульт­фильм. Музыкальное сопровождение во время раскрашивания и звуковой фон ожив­ших рисун­ков поднимают маленькому художнику настроение, дают заряд бодрости и формируют сте­рео­тип положительного восприятия окружающего мира.
Для самостоятельного рисования в комплект включён шестнадцатый блок - «Я рисую сам!». Он состоит из поля и необходимого набора инструментов. С их помощью ребёнок сможет не только создавать различные рисунки, но и овладеет навыками поль­зо­вания компьютерными программами, которыми пользуются современные художники и дизайнеры.
Рабочее поле каждого из шестнадцати блоков и каждой игры (и заставки, и са­мо­го задания) оснащён четырьмя кнопками, расположенными по углам экрана. Нажатие на любую из этих кнопок позволяет игроку сразу вернуться в меню блока или в пере­чень блоков, что значительно ускоряет просмотр и выбор нужного в данный момент пользо­вателю игрового задания.