Мы можем многое! (для детей 5-7 лет)

Комплект интерактивных программ «Мы можем многое!» включает 308 игр-тренажёров для обучения детей 5-7 лет.

«Мы можем многое!» — это комплект интерактивных обучающих про­грам­­м для инди­ви­дуальных и групповых (коллективных и командных) занятий с детьми 5-7 лет. Прог­рам­мы имеют интуи­тивно понятный для детей интерфейс, адаптированный для использования на устрой­ствах с сенсорными экранами. Комплект содержит 308 игр и заданий разного уровня сложности и многочисленные версии их выполнения. Кроме игр в комплект включены тренажёры с упражнениями по русскому языку и математике для подготовки будущих первоклассников. По тематике комплект разделён на шестнадцать блоков:

«Чтение»
«Счёт»
«География»
«Астрономия»
«Тренируем память»
«Тренируем сообразительность»
«Тренируем внимание»
«Учимся сопоставлять»
«Светофор»
«Будущему учёному»
«Калейдоскоп»
«Шахматы и шашки»
«Командные игры»
«Ловкач»
«Я рисую сам!»
«Отдохни!»

Выполняя задания игр первого блока «Чтение», ребёнок знакомится с гласными и согласными буквами, учится разделять слова на слоги, тренируется в правильной постановке ударений, совершенствует навык чтения не только отдельных слов, но и целых предложений.

Второй блок «Счёт» поможет познакомиться не только со счётом и сравнением коли­чества объектов: «больше-меньше», но и обучит правилам арифметики: сложению и вычитанию.

Третий и четвёртый блоки: «География», «Астрономия» - это пазлы разного уровня сложности. После соединения фрагментов картинок они ожи­вают и превращаются в научно-познавательные мультфильмы, содержащие интересные сведения, которые расширят кругозор и эрудированность ребёнка.

Назначение пятого, шестого, седьмого и восьмого блоков можно определить по их названиям: «Тренируем память», «Тренируем сообразительность», «Тренируем внимание», «Учимся сопоставлять». Игровые задания этих блоков помогут развить у ре­бён­ка не только сообразительность, зрительно-прост­ран­ственное восприятие, внима­ние, память, наблюдательность и логические способности, но и расширят его кругозор, повысят его эрудированность.

Задания девятого блока «Светофор» позволят маленькому пешеходу уверенно чувствовать себя при движении по городу, подскажут, в каких местах и когда можно переходить улицы, познакомят с большинством знаков дорожного движения.

В десятый и одиннадцатый блоки «Будущему учёному» и «Калейдоскоп» включены задания, развивающие смекалку и сообразительность не только у дошкольников, но и у младших школьников.

Двенадцатый блок называется «Шахматы и шашки». Но следует подчеркнуть, что это не обычные шахматы и шашки, которые можно найти в электронных играх. Блок «Шахматы и шашки» именно для детей, то есть, обучающий! Сыграв хотя бы нес­колько партий, ребёнок не только познакомится с правилами этих двух увлекательных игр, но даже сможет выигрывать у своего учителя-партнёра.

Тринадцатый блок – это «Командные игры». Главная задача игр данного блока – показать ребятам, что такое сплочённый коллектив и как важно помогать друг другу.

Четырнадцатый блок «Ловкач» содержит, в основном, развлекательные задания, позволяющие развить у игрока сообразительность и быстроту принятия решения в разных игровых ситуациях.

Для самостоятельного рисования в комплект включён пятнадцатый блок «Я рисую сам!». Он состоит из поля и необходимого набора инструментов. С их помощью ребёнок сможет не только создавать различные рисунки, но и овладеет навыками поль­зования сложными компьютерными программами, которыми пользуются совре­менные художники и дизайнеры.

Как и четырнадцатый, шестнадцатый блок «Отдохни!» - развлекательный. Но в нём имеется несколько игр для восстановления психологического комфорта и отдыха игрока.

Интерфейс каждой игры (и заставки, и самого задания) оснащён четырьмя кнопками, расположенными по углам экрана. Нажатие на любую из этих кнопок позволяет игроку сразу же вернуться в меню данного блока или в главное меню комплекта.

В комплекте «Мы можем многое!» предусмотрена возможность использования функции «Мультискрин». Для этого следует нажать на кнопку «Вид» (левый верхний угол экрана) и в открывшемся окне выделить устройство, нужное в данный момент пользователю: «Компьютер», «Интерактивный стол/пол», «Интерактивная доска/стена».

При работе с группой детей (1 – 4 человека) разделить экран на части можно, нажав на одну из блеклых красных кнопок в углах экрана.

Экран можно удобно делить на части как для сенсорной доски/стены, так и для интерактивного стола/пола.

Прервать игру и вернуться в меню можно в любой момент, щёлкнув по одной из красных кнопок в окне управления числом игроков. Выйти из блока игр или заданий можно, нажав на одну из красных кнопок в углах экрана.