ЦЕНТР КОНСТРУИРОВАНИЯ

Конструирование – важнейший вид деятельности детей дошкольного возраста, связанный с моделированием как реально существующих, так и придуманных объектов. В процессе конструирования ребенок учится моделировать пространство; знакомится с взаимосвязями между предметами; учится преобразовывать предметные отношения различными способами – надстраиванием, пристраиванием, комбинированием, конструированием по заданию или по собственному замыслу.

Стол «Конструирование» создан для педагогов дошкольного образования. Может использоваться для организации развивающей предметно – пространственной среды группы – центра «Конструирование» (стать частью центра или полноценным центром активности).

ЦЕНТР КОНСТРУИРОВАНИЯ направлен на решение следующих задач:
- развитие навыков сотрудничества, умения работать в небольших группах, слышать другого, принимать различные точки зрения
- развитие произвольности и саморегуляции поведения, умение доводить начатое дело до конца
- развитие творческих способностей, воображения
- поддержка детской инициативы, активности и самостоятельности
- развитие математических способностей
- развитие умения планировать свою деятельность
- развитие мыслительных операций, творческого, инженерного мышления.

Преимущества комплекта:
1. Может использоваться в разных возрастных группах, начиная с 3-х лет.
2, Предназначен для групповой работы.
3. Поверхность стола является многофункциональной:
- на ней удобно строить объемные и плоскостные конструкции
- зарисовывать схемы, обводить постройки
- фиксировать количество деталей (можно использовать разноцветные маркеры whiteboard).
4. Удобная система хранения материалов - выдвижные ящики разного объема, которые легко могут использоваться детьми самостоятельно.
5. Стол передвижной: на колесиках (колесики оснащены фиксирующими стоп-механизмами).
6. Пособия и материалы, входящие в состав комплекта, подобраны с учетом требований к качеству дошкольного образования, согласно рекомендациям МКДО, ECCERS – 3.
7. В комплект входят:
-  карточки для индивидуальной работы в самостоятельной и организованной деятельности;
- методическое руководство для педагогов по использованию комплекта.